चंडीगढ़: सीआईआई चंडीगढ़ शिक्षा शिखर सम्मेलन 2026 को संबोधित करते हुए हरियाणा सरकार के स्कूल और उच्च शिक्षा के कैबिनेट मंत्री महिपाल ढांडा ने कहा, शिक्षा को प्रतिभा की पहचान करने, कौशल निर्माण और हर बच्चे के लिए अवसर पैदा करने के लिए डिग्री से आगे बढ़ना चाहिए।
एल-आर: अल्बा स्मेरिग्लिओ, ब्रिटिश उप उच्चायुक्त, चंडीगढ़; सीआईआई चंडीगढ़ एजुकेशन समिट के अध्यक्ष रीक्रिट सेराई; हरियाणा के शिक्षा मंत्री महिपाल ढांढा; CII Chd के निदेशक सुमनप्रीत सिंह
स्कूलों, विश्वविद्यालयों, उद्योग और समाज के बीच अधिक सहयोग का आह्वान करते हुए, ढांडा ने कहा कि भारत के युवाओं को विकसित भारत में सार्थक योगदान देने के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं से लैस होना चाहिए। उन्होंने शिक्षा और उद्योग जगत के नेताओं को अपने विचार साझा करने और शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को मजबूत करने और युवाओं को भविष्य के अवसरों के लिए तैयार करने में सरकार के साथ काम करने के लिए आमंत्रित किया।
“भविष्य कुछ ऐसा है जिसका निर्माण हम मिलकर करेंगे। ग्रेटर चंडीगढ़ क्षेत्र में शिक्षा, कौशल और उद्योग को जोड़ने के लिए एक मॉडल बनने की सभी सामग्रियां मौजूद हैं। सरकार, शिक्षा जगत और व्यवसायों को एक साथ लाकर, हम युवाओं को भविष्य के लिए आवश्यक कौशल, रचनात्मकता और अनुकूलन क्षमता से लैस कर सकते हैं। यूके को इस यात्रा में दीर्घकालिक भागीदार होने पर गर्व है," कहा अल्बा स्मेरिग्लिओ, ब्रिटिश उप उच्चायुक्त, चंडीगढ़।
आज लिए जा रहे निर्णयों के महत्व पर जोर देते हुए, रीक्रिट सेराईसीआईआई चंडीगढ़ एजुकेशन समिट 2026 के अध्यक्ष और सतलुज ग्रुप ऑफ स्कूल्स के प्रबंध निदेशक ने कहा, “भविष्य कोई ऐसी चीज़ नहीं है जिसमें हमारे बच्चे एक दिन प्रवेश करेंगे। यह कुछ ऐसा है जिसे हम उनके लिए बना रहे हैं - अपनी कक्षाओं में, अपने संस्थानों में और आज हम जो निर्णय लेते हैं उनमें.”
क्षेत्र की क्षमता पर प्रकाश डालते हुए, सेराई ने कहा, "ग्रेटर चंडीगढ़ में एक प्रमुख शिक्षा और ज्ञान केंद्र के रूप में उभरने की सामग्रियां मौजूद हैं। पंचकुला, विशेष रूप से, एक उच्च-शिक्षा गंतव्य बनने की क्षमता रखता है, जो ब्रिटिश संस्थानों सहित अग्रणी भारतीय और अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों को आकर्षित करेगा। शिक्षा को अंततः युवाओं को न केवल आज की नौकरियों के लिए तैयार करना चाहिए, बल्कि भविष्य की दुनिया में सोचने, अनुकूलन करने, निर्माण करने और नेतृत्व करने के लिए भी तैयार करना चाहिए।.”
विवेक वर्मासीआईआई चंडीगढ़ यूटी के अध्यक्ष और स्प्रे इंजीनियरिंग डिवाइसेज लिमिटेड के प्रबंध निदेशक ने शिक्षा पर प्रौद्योगिकी के बढ़ते प्रभाव पर प्रकाश डाला। “आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, डिजिटल प्रौद्योगिकियों और बदलती उद्योग आवश्यकताओं के कारण शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र एक महत्वपूर्ण परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है। प्रौद्योगिकी वैयक्तिकृत शिक्षण को सक्षम कर सकती है, पहुंच में सुधार कर सकती है और शिक्षण और मूल्यांकन के लिए नए दृष्टिकोण बना सकती है, लेकिन इसे शिक्षा के मानवीय तत्वके लिए प्रतिस्थापन नहीं बल्कि एक समर्थक रहना चाहिए।
शिखर सम्मेलन में चर्चा स्कूल-से-कौशल-से-उद्योग संपर्क को मजबूत करने, अनुभवात्मक और व्यावसायिक शिक्षा को बढ़ावा देने, शिक्षक विकास को बढ़ाने, उभरती प्रौद्योगिकियों को एकीकृत करने और अधिक उद्योग बनाने पर केंद्रित थी। युवा शिक्षार्थियों के लिए प्रदर्शन।
शिखर सम्मेलन ने शैक्षणिक और संस्थागत पारिस्थितिकी तंत्र दोनों के दृष्टिकोण को एक साथ लाया, जिससे हितधारकों को यह जांचने में मदद मिली कि स्कूल, उच्च-शिक्षा संस्थान, नीति निर्माता और उद्योग सामूहिक रूप से तेजी से बदलते कार्यबल और सामाजिक आवश्यकताओं का जवाब कैसे दे सकते हैं।
हितधारकों ने यह सुनिश्चित करने के लिए सरकार, शिक्षा और उद्योग के बीच घनिष्ठ सहयोग की आवश्यकता को रेखांकित किया। युवा लोगों की व्यापक बौद्धिक, सामाजिक और मानवीय क्षमताओं का पोषण जारी रखते हुए कार्यबल की आवश्यकताओं को विकसित करना।
संवाद ने शिक्षा पर उद्योग के नेतृत्व वाली भागीदारी को सुविधाजनक बनाने और भविष्य के लिए तैयार, समावेशी और कौशल-उन्मुख शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र के विकास का समर्थन करने के लिए सीआईआई चंडीगढ़ की प्रतिबद्धता की पुष्टि की।
