लिफ्टएड डेवलपमेंट इम्पैक्ट बॉन्ड (डीआईबी) भारत के सरकारी स्कूलों में आधे मिलियन से अधिक बच्चों के लिए पढ़ने और गणित कौशल को मजबूत करने में मदद करता है।

• USD14.7 मिलियन मल्टीपार्टनर पहल ने भारत सरकार के NIPUN भारत मिशन का समर्थन करने और लागत प्रभावी ढंग से मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (FLN) कौशल का निर्माण करने के लिए सरकार, नागरिक समाज, कॉर्पोरेट सामाजिक जिम्मेदारी (CSR) और परोपकारी दाताओं के बीच सहयोग को सक्षम बनाया।

• लिफ्टएड डीआईबी हस्तक्षेप क्षेत्रों में बच्चे गुणा और भाग (बनाम 56%) में 65% निपुणता के साथ, प्रति मिनट 50 सही शब्द (बनाम अन्यत्र 42) पढ़ने में सक्षम थे।

• मौजूदा भारतीय सरकारी स्कूल प्रणालियों के माध्यम से तीन वर्षों में प्रति बच्चा USD6 (559 रुपये) की कम लागत पर वितरित किया गया।

लिफ्टएड डेवलपमेंट इम्पैक्ट बॉन्ड (DIB), , जो भारत सरकार के NIPUN भारत मिशन में योगदान देता है, ने आज जारी स्वतंत्र एंडलाइन मूल्यांकन के अनुसार, हरियाणा, दिल्ली, बिहार और उत्तर प्रदेश के चयनित जिलों के सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में अपने दो समूहों में से पहले में आधे मिलियन से अधिक बच्चों के लिए मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (FLN) में सुधार किया है।

लिफ्टएड डेवलपमेंट इम्पैक्ट बॉन्ड (डीआईबी) को कैसे मापा जाता है

मूल्यांकन में तीन साल तक ग्रेड 1 में दाखिला लेने वाले समूह एक के छात्रों पर नज़र रखी गई। स्कूली शिक्षा के समतुल्य वर्षों (ईवाईओएस) में मापे गए, मूल्यांकन में पाया गया कि लिफ्टएड जिलों में बच्चों ने कार्यक्रम के बिना क्षेत्रों के बच्चों की तुलना में, पढ़ने के प्रवाह में 1.81 वर्ष, साक्षरता (सुनने और समझने) में 0.37 वर्ष और संख्यात्मकता में 0.24 वर्ष के बराबर सीखने में लाभ कमाया। मूल्यांकन डेटा से पता चला है कि समर्थित जिलों में बच्चे वर्ष 3 तक औसतन 49.3 शब्द प्रति मिनट पढ़ सकते हैं, जबकि अन्य जगहों पर यह दर 41.7 है। 56% की तुलना में 65% बच्चे गुणन सारणी का उपयोग कर सकते हैं और भाग दे सकते हैं।

तीन वर्षों में प्रति बच्चा केवल USD6 (559 रुपये) की शिक्षा-साझेदार डिलीवरी लागत के साथ, लिफ्टएड डीआईबी ने नए सिस्टम बनाने के बजाय मौजूदा सरकारी सिस्टम पर निर्माण करके पैसे के लिए मजबूत मूल्य की पेशकश की। इसने ब्लॉक और जिला समीक्षा बैठकों और शिक्षक सलाहकार समर्थन को मजबूत किया, जिससे उन्हें अधिक संरचित और डेटा-संचालित बनाया गया। ये परिणाम दर्शाते हैं कि कैसे सीएसआर और परोपकार शिक्षा प्रणालियों को मजबूत करने और लागत प्रभावी ढंग से बुनियादी शिक्षा में सुधार करने के लिए नागरिक समाज और सरकार के साथ काम कर सकते हैं।

लिफ्टएड डीआईबी नागरिक समाज, सरकार और निजी क्षेत्र के बीच एक क्रॉस-सेक्टर सहयोग है। संस्थापक साझेदारों में माइकल और सुसान डेल फाउंडेशन, भारत शामिल हैं; साझेदारी के परिणाम को पुल करता है; मैत्री ट्रस्ट; रिलायंस फाउंडेशन; एटलसियन फाउंडेशन; स्टैंडर्ड चार्टर्ड फाउंडेशन; कार्यक्रम के नेता के रूप में ब्रिटिश एशियन ट्रस्ट के साथ। कैवल्य एजुकेशन फाउंडेशन, लैंग्वेज एंड लर्निंग फाउंडेशन, पीपल और प्रथम एजुकेशन फाउंडेशन कार्यक्रम को लागू करने वाले शिक्षा भागीदार हैं। डालबर्ग डिज़ाइन लीड और प्रदर्शन प्रबंधक के रूप में कार्य करते हैं, जबकि डेवलपमेंट सॉल्यूशंस और कॉन्वेजीनियस इनसाइट्स स्वतंत्र रूप से कार्यक्रम का मूल्यांकन करते हैं।

जैसा कि ब्रिटिश एशियन ट्रस्ट में भारत के कार्यकारी निदेशक, भरत विश्वेश्वरैया, बताते हैं, ''"लिफ्टएड डीआईबी से मुख्य सबक यह है कि सार्थक सिस्टम बदलते हैं और बच्चों के लिए बेहतर सीखने के परिणामों के लिए सामूहिक कार्रवाई की आवश्यकता होती है। सरकार को एक साथ लाकर, एक साझा दृष्टिकोण और जवाबदेही ढांचे के आसपास परोपकार और कार्यान्वयन भागीदार, यह दर्शाता है कि सहयोग कैसे सार्वजनिक शिक्षा प्रणालियों को मजबूत कर सकता है और बच्चों के भविष्य में सुधार कर सकता है।

कार्यक्रम ने यह भी सुधारने में मदद की कि सरकारी स्कूल शिक्षकों और छात्रों का समर्थन कैसे करते हैं। एक स्वतंत्र मूल्यांकन में पाया गया कि 95% से अधिक ब्लॉक-स्तरीय समीक्षा बैठकों में निर्णय लेने के लिए छात्र शिक्षण डेटा का उपयोग किया गया, जबकि 80% से अधिक कक्षा अवलोकनों ने शिक्षकों को व्यावहारिक प्रतिक्रिया प्रदान की।

शैक्षणिक सहायता और शिक्षक परामर्श में उनकी भूमिका को मजबूत करने के लिए ब्लॉक शिक्षा अधिकारियों, क्लस्टर समन्वयकों और मध्य प्रबंधकों सहित लगभग 37,000 सरकारी अधिकारियों का समर्थन करके इसे हासिल किया गया था। व्यावहारिक कोचिंग और व्यावहारिक उपकरणों के माध्यम से, अधिकारियों ने अंतराल की पहचान करने, समर्थन के लिए स्कूलों को प्राथमिकता देने और समीक्षा बैठकों में निर्णयों का मार्गदर्शन करने के लिए बच्चों के सीखने के डेटा का उपयोग करना सीखा। इसी तरह, कक्षा अवलोकन, संरचित फीडबैक टूल और नियमित अनुवर्ती कार्रवाई में प्रशिक्षण से अधिकारियों को शिक्षकों को विशिष्ट, कार्रवाई योग्य मार्गदर्शन प्रदान करने में मदद मिली।

लिफ्टएड भारत का पहला डीआईबी है जो मौजूदा शिक्षा प्रणालियों को मजबूत करने पर केंद्रित है। डीआईबी एक प्रकार का परिणाम-आधारित वित्तपोषण (ओबीएफ) उपकरण है, जहां फंडिंग परिणामों से जुड़ी होती है। निवेशकों ने काम के लिए अग्रिम धनराशि दी और उन्हें तभी भुगतान किया गया जब स्वतंत्र मूल्यांकनकर्ताओं ने उपायों के दो सेटों पर परिणामों की पुष्टि की: शिक्षा प्रणाली में सुधार और बच्चों की शिक्षा में लाभ।

निष्कर्ष दो समूहों में से पहले समूह से आए हैं, जिनका लक्ष्य मिलकर दस लाख से अधिक बच्चों के लिए सीखने के परिणामों में सुधार करना है।

"ये परिणाम उत्साहजनक हैं क्योंकि हम देख रहे हैं कि बच्चे अधिक सीख रहे हैं, और शिक्षकों को बेहतर समर्थन मिल रहा है," ने कहा, माइकल एंड सुसान डेल फाउंडेशन में भारत की प्रमुख प्राची जैन विंडलास। "हम सरकारी स्कूलों में डेटा का उपयोग करने और अपने शिक्षकों का समर्थन करने के तरीके में भी सुधार देख रहे हैं। ये रोमांचक बदलाव हैं जो इस कार्यक्रम से परे बच्चों को अच्छी तरह से लाभान्वित कर सकते हैं।"
 

"हर बच्चे के सीखने, आगे बढ़ने और अपनी पूरी क्षमता का एहसास करने के लिए साक्षरता और संख्यात्मकता में मजबूत नींव आवश्यक है। भारत सरकार के निपुण भारत मिशन के अनुरूप, आधे मिलियन से अधिक बच्चों के लिए सीखने के परिणामों में सुधार के माध्यम से, लिफ्टएड ने प्रदर्शित किया है कि जब सरकार, परोपकार और कार्यान्वयन भागीदार मापने योग्य परिणामों के आसपास मिलकर काम करते हैं, तो बड़े पैमाने पर सीखने में सुधार करना संभव है। हमें उम्मीद है कि इससे सबूत और सबक सामने आएंगे। यह पहल पूरे भारत में लाखों बच्चों के लिए मूलभूत शिक्षा को मजबूत करने में मदद करेगी," ने कहा, श्री बी श्रीनिवासन, कार्यकारी प्रमुख, रिलायंस फाउंडेशन।

“अंततः, उद्देश्य बच्चों की शिक्षा में सुधार के साथ-साथ शिक्षा प्रणाली कैसे काम करती है, इसमें स्थायी बदलाव लाना था। दोनों को मापने और पुरस्कृत करके, हमने उन प्रणालियों और प्रथाओं को मजबूत करने की कोशिश की जो कार्यक्रम के जीवन से परे बच्चों को लाभान्वित करना जारी रख सकें," व्याख्या की गगनदीप नंदा, डालबर्ग एडवाइजर्स के एसोसिएट पार्टनर, कार्यक्रम के डिजाइन पार्टनर हैं।